- Деталі
- Перегляди: 43
Як запахи впливають на організм людини ?
А як психоемоціний стан молоді залежить від уживання солодкого?
Як природні біостимулятори впливають на ріст і розвиток рослин?
Як гаджети впливають на сон підлітків?
Як рівень концентрації підлітків пов’язаний із тривалістю користування TіkTok?
Що таке черліденг та прокрастинація і який вплив вони мають на людину?
На ці та багато інших актуальних питань ви зможете знайти відповіді, ознайомившись із постерами дослідницьких проєктів, виконаних юними науковцями Донеччини в межах проведення ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2025/2026 н. р.
Це важливий етап, де юні дослідники презентують візуалізацію своїх наукових розвідок, демонструючи вміння лаконічно та аргументовано викласти результати своєї праці.
Де ознайомитися з роботами?
Усі постери учасників уже розміщені у відкритому доступі на офіційному ресурсі КПНЗ «ДОМАНУМ». Ви можете переглянути їх, перейшовши за покликанням https://man.dn.ua/index.php/zahody-menu/konkurs-zahyst
Що варто знати про постерний захист:
• Мета ‒ візуалізація ключових аспектів дослідження.
• Оцінювання ‒ журі звертає увагу на логіку викладу, дизайн, наукову новизну та вміння автора відповідати на запитання.
Постерний захист ‒ це не лише звіт про роботу, а й мистецтво наукової комунікації.
Запрошуємо поринути у світ науки разом із нашими учасниками! Знайомтеся з їхніми проєктами, черпайте креативні ідеї та даруйте свою підтримку молодим талантам нашої області.
Бажаємо всім учасникам упевненості та високих балів!
- Деталі
- Перегляди: 29
Щороку 27 січня світова спільнота вшановує пам'ять жертв Голокосту.
Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту встановлено 27 січня, у річницю звільнення в 1945 році військами 1-го Українського фронту одного з найбільших нацистських таборів смерті – Аушвіц-Біркенау. У цей день ми згадуємо про 6 мільйонів осіб єврейської національності, які були вбиті під час Другої світової війни внаслідок нацистської расової політики. Вона передбачала знищення цілих народів і груп, які нацисти вважали загрозою або неповноцінними. Близько 1,5 мільйона з вбитих під час Голокосту походили з території сучасної України. «Голокост, який призвів до знищення однієї третини євреїв і незліченної кількості представників інших національностей, завжди слугуватиме всім людям пересторогою про небезпеки, які приховують у собі ненависть, фанатизм, расизм та упередження…». Так говориться в Резолюції 60/7 Генеральної Асамблеєї Організації Об'єднаних Націй від 01 листопада 2005 року. Прислухаємося до цих слів!
- Деталі
- Перегляди: 32
24 січня 2026 року відбувся ІІ (обласний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови, у якому взяли участь 52 здобувачі освіти.
З вітальним словом до них звернулася голова журі, учитель англійської мови Костянтинівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №1 Костянтинівської міської ради Донецької області, Ірина Олександрівна Сергєєва. Вона зазначила, що іноземні мови, зокрема й англійська, мають надзвичайно важливе значення в житті сучасної людини, та побажала, щоб впевненість і рівновага допомогли кожному учаснику змагання продемонструвати високий рівень володіння мовою, а набуті знання стали міцним фундаментом у житті.
Під час виконання завдань з аудіювання та читання учасники олімпіади продемонстрували рівень сформованості іншомовної комунікативної компетентності, уміння письмово висловлювати власні думки, а також навички усного мовлення в межах спілкування на одну з 20 запропонованих тем.
Проведення олімпіади сприяло виявленню обдарованої учнівської молоді, розвитку мовленнєвої компетентності та підвищенню мотивації до вивчення іноземних мов.
- Деталі
- Перегляди: 32
ІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформатики, проведення якого було перенесено з грудня 2025 року на січень 2026 року, успішно відбувся 26 січня 2026 року в дистанційному форматі.
У змаганні взяли участь 22 учні 8-11 класів закладів загальної середньої освіти Донецької області. Мотивовані, наполегливі й закохані в інформатику ‒ такі вони, учасники змагань.
Олімпіада традиційно складалася з двох турів, які тривали в один день. У кожному з них учасники отримували складні алгоритмічні завдання та 5 астрономічних годин на їх розв’язання.
Попри війну, повітряні тривоги та перебої з електропостачанням учні гідно пройшли обидва тури та виконали практично всі завдання. Вражає їхня наполегливість і готовність знаходити рішення за будь-яких обставин. Яскравий приклад ‒ учасниця Лісаченко Жасмін, яка долучилася до олімпіади прямо з автозаправної станції, аби не втратити можливість виконати завдання.
Попереду визначення найсильніших. Віримо, що переможці зможуть гідно представити Донецьку область на всеукраїнському рівні, а їхній інтерес до інформатики відкриє нові горизонти для особистого й професійного зростання.
Щиро дякуємо всім учасникам за витримку й жагу до знань, а також учителям, які підтримували та готували учнів до цього інтелектуального випробування.
Разом доводимо: освіта й розвиток сильніші за будь-які виклики!
- Деталі
- Перегляди: 38
25 січня 2026 року в дистанційному форматі відбувся ІІ тур ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики. Участь в олімпіадних змаганнях взяли 37 здобувачів освіти Донецької області.
Юних математиків привітали:
- Олександр Кандубовський, голова журі, в. о. декана факультету природничо-математичної освіти та фізичної культури, доцент кафедри математики, фізики та інформатики ДВНЗ "Донбаський державний педагогічний університет",
- Галина Ломакіна, директор КПНЗ "Донецька обласна Мала академія наук учнівської молоді".
Змагання були проведені з дотриманням вимог Положення про учнівський олімпіадний та турнірний рух. Учасникам ІІ туру олімпіади було запропоновано розв'язати чотири математичні задачі підвищеної складності.
Щиро вітаємо всіх учасників олімпіади з гідним виступом, бажаємо впевненості у власних силах, подальших успіхів і майбутніх перемог на освітньому шляху!
Висловлюємо щиру подяку вчителям і батькам, які підтримали віру дітей у свій потенціал, створили сприятливі умови для їхньої самореалізації.
